เปลี่ยนเรื่องความปลอดภัยให้กลายเป็นการเรียนรู้สุดสร้างสรรค์! เมื่อครูศูนย์พัฒนาเด็กเล็กจังหวัดกาฬสินธุ์ร่วมกันถ่ายทอดไอเดียและประสบการณ์การจัดกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ผ่านการเล่น ทดลอง และลงมือปฏิบัติจริง พร้อมปลูกฝังวินัยจราจรให้เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวัน ชวนไปส่องไอเดียเด็ดและถอดบทเรียนจาก กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การขยายผลเชิงลึก (Scale Deep) ภายใต้โมเดล 366 Q-KIDS เมื่อวันที่ 3 ตุลาคม 2569 ณ ห้องประชุมเทศบาลตำบลห้วยเม็ก อำเภอห้วยเม็ก จังหวัดกาฬสินธุ์ ที่เปิดพื้นที่ให้ครู ศพด. ได้ร่วมแบ่งปันประสบการณ์ แลกเปลี่ยนแนวปฏิบัติที่ดี (Good Practice) และต่อยอดแนวคิดสร้างสรรค์สู่การพัฒนาคุณภาพศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ควบคู่กับการเสริมสร้างทักษะชีวิตและปลูกฝังพฤติกรรมความปลอดภัยทางถนนให้เด็กปฐมวัยสามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้จริง
เวทีนี้เป็นพื้นที่ให้ผู้บริหาร ครูจากศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 7 แห่ง และภาคีเครือข่าย ได้ร่วม โชว์ผลงาน แชร์ประสบการณ์ และเชื่อมโยงแนวคิดดี ๆ เพื่อยกระดับคุณภาพตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ ควบคู่กับการปลูกฝังวินัยและพฤติกรรมความปลอดภัยทางถนนให้แก่เด็กตั้งแต่วัยเริ่มต้น
ภายในงานได้รับเกียรติจาก นายฤทธิรงค์ เสนฤทธิ์ นายกเทศมนตรีตำบลห้วยเม็ก เป็นประธานในพิธีเปิด พร้อมเติมเต็มองค์ความรู้และให้คำปรึกษาทางวิชาการโดย ดร.กิตติศักดิ์ เกตุนุติ อาจารย์ประจำหลักสูตรคณะการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย ร่วมกับ นางธนวรรณ ปัญญาอินทร์ ศึกษานิเทศก์เชี่ยวชาญ เทศบาลนครบุรีรัมย์ และ นางสาวรสสุคนธ์ นาดี ครูชำนาญการ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดโคกกลาง องค์การบริหารส่วนตำบลโคกกลาง จังหวัดบุรีรัมย์ ในฐานะทีมสนับสนุนวิชาการ
นอกจากการจัดแสดงนิทรรศการผลงานแล้ว ไฮไลต์สำคัญยังอยู่ที่ไอเดียการจัดกิจกรรมและแนวทางพัฒนาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กที่สามารถนำไปปรับใช้ได้จริง มาดูกันว่าแต่ละแห่งมีแนวคิดอะไรน่าสนใจบ้าง
1. กลุ่ม “สื่อประดิษฐ์ สวมบทบาท” เน้นการลงมือประดิษฐ์สื่อ ฝึกกล้ามเนื้อมัดเล็ก-มัดใหญ่ และสวมบทบาทสมมติผ่านการเล่น
- ศพด.วัดสว่างพิชัยกุดท่าลือ: นำวัสดุเหลือใช้มาประยุกต์ทำหน้ากากหมวกนิรภัย ปลูกฝังวินัยจราจรผ่านการเรียนรู้แบบ Active Learning
- ศพด.ทต.บึงวิชัย & ศพด.บ้านหนองทุ่ม: นำรูปภาพหมวกนิรภัยให้เด็กระบายสีและตัดทำเป็นหน้ากากสวมใส่เล่นกิจกรรมจราจร ช่วยพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก การประสานสัมพันธ์มือกับตา และส่งเสริมจินตนาการ
- ศพด.บ้านหาดทรายมูล: ประดิษฐ์รถจากกระดาษลังให้เด็กสวมใส่เล่นเป็นคนขับรถใน “เมืองจำลอง” ช่วยฝึกการทรงตัว กล้ามเนื้อมัดใหญ่ พร้อมเรียนรู้สัญญาณไฟจราจรและการรอคอย
2. กลุ่ม “สื่อเล่าเรื่อง นิทานชวนคิด” เน้นการสร้างชุดสื่อทำมือและเรื่องเล่า เพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมความปลอดภัยอย่างเป็นรูปธรรม
- ศพด.หน่อคำ: ผลิตชุดสื่อ Active Learning ด้วยตนเอง ได้แก่ นิทาน “ภาคินรู้กฎจราจร”, แผ่นภาพกฎจราจร และ “ไข่จำลองสถานการณ์การสวมหมวกนิรภัย” เพื่อกระตุ้นความตระหนักรู้อย่างสนุกสนาน
3. กลุ่ม “ระบบธนาคารหมวก บริหารการยืม-คืน” เน้นการสร้างกลไกจัดการหมวกนิรภัยภายในศูนย์ เพื่อส่งเสริมการสวมใส่จริง 100%
- ศพด.วัดกลางห้วยเม็ก: จัดตั้งมุม “ธนาคารหมวกนิรภัย” มีทะเบียนยืม-คืน สมุดบันทึก และตารางทำความสะอาดหมวกทุกเดือน ปลูกฝังให้เด็กเห็นความสำคัญของการสวมหมวกทุกครั้งที่เดินทาง
- ศพด.คำใหญ่: ออกแบบระบบทะเบียนยืม-คืนหมวกนิรภัยอย่างเป็นรูปธรรม แบ่งระยะเวลาการยืมเป็น “รายสัปดาห์” และ “รายเทอม” พร้อมระบุหมายเลขหมวกและชื่อผู้ยืมชัดเจน
จากไอเดียของครู สู่การสร้างรากฐานความปลอดภัยให้เด็กปฐมวัย
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ครั้งนี้สะท้อนให้เห็นว่า การส่งเสริมพัฒนาการเด็กและการสร้างวินัยจราจรสามารถเชื่อมโยงกันได้ผ่านกิจกรรมที่เหมาะสมกับวัย ไม่ว่าจะเป็นการเรียนรู้ผ่านการเล่น การจัดพื้นที่ปลอดภัย หรือการสร้างความร่วมมือกับผู้ปกครองและชุมชน
เพราะความปลอดภัยเริ่มต้นได้จากการเรียนรู้เล็ก ๆ ในทุกวัน โมเดล 366 Q-KIDS จึงมุ่งสนับสนุนให้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ พร้อมปลูกฝังพฤติกรรมความปลอดภัยทางถนนให้แก่เด็กตั้งแต่วันนี้ เพื่อให้เด็กเติบโตอย่างสมวัย เรียนรู้อย่างมีความสุข และเดินทางได้อย่างปลอดภัย
