คู่มือการพัฒนาทักษะทางด้านการจัดการอารมณ์ของเด็ก

ทักษะด้านการจัดการอารมณ์และสังคม (Social Emotional Learning: SEL) ถือเป็นทักษะสำคัญที่ส่งผลต่อการดำเนินชีวิตร่วมกับผู้อื่นในทุกช่วงวัย โดยเฉพาะในยุคปัจจุบันที่วิถีชีวิตเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว การเรียนรู้รูปแบบใหม่ ๆ อาจทำให้เกิดความเครียดและส่งผลกระทบต่อ “ความสัมพันธ์” และ “กระบวนการเรียนรู้” ของเด็ก

การที่ครอบครัวและครูได้ร่วมมือกันส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็ก ๆ จึงเป็นสิ่งสำคัญ โดยเฉพาะในช่วงที่มีการเรียนรู้จากที่บ้าน การปฏิสัมพันธ์ใกล้ชิดมากขึ้นอาจสร้างความกดดันโดยไม่รู้ตัว ดังนั้น การเสริมสร้างทักษะ SEL จะช่วยทั้งในด้านความสัมพันธ์ที่ดีในครอบครัวและพัฒนาการทางการเรียนรู้ของเด็กให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

คู่มือเล่มนี้จะนำเสนอแนวทางในการส่งเสริมทักษะ SEL ควบคู่ไปกับการจัดกระบวนการเรียนรู้ร่วมกับที่บ้าน (Home Based Learning: HBL) โดยมีประเด็นสำคัญ ดังนี้

• เทคนิคในการส่งเสริมทักษะด้าน SEL
• 5 เทคนิค เสริมสร้างความมั่นใจในตนเองของเด็ก
• 5 เทคนิค ช่วยฟื้นฟูจิตใจและส่งเสริมการเรียนรู้ในภาวะวิกฤต (Resilience Booster)
• แนวทางการจัดกระบวนการเรียนรู้ร่วมกับที่บ้าน (Home Based Learning: HBL)
• องค์ประกอบสำคัญของ HBL
• ความแตกต่างระหว่าง HBL และการเรียนรู้แบบ Home School
• การเตรียมความพร้อมสำหรับการใช้ HBL ในครอบครัว
• องค์ประกอบของการกำกับตนเอง (Self Regulation) ที่ช่วยให้ HBL มีประสิทธิภาพมากขึ้น
• แนวทางการประยุกต์ใช้สำหรับคุณครูและผู้ปกครอง

ซึ่งเนื้อหาเหล่านี้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง ทั้งในบริบทของครอบครัวและในชั้นเรียน เพื่อส่งเสริมให้เด็กเติบโตอย่างมั่นคงทั้งด้านอารมณ์ สังคม และการเรียนรู้อย่างยั่งยืน